"Los colores de las flores"

Es un emotivo vídeo en el que se aboga por la inclusión en el sistema educativo de los niños invidentes. 

https://www.youtube.com/watch?v=BhheUpOB640

NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN ESPECIAL

En este vídeo nos muestra las razones por las cuales debemos de utilizas las nuevas tecnologías con el alumnado con necesidades educativas especiales.

Vídeo digital sobre integración e inclusión educativa.

Integración e inclusión educativa from Ana Rodriguez

IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Publish at Calameo

RECURSOS TIC

PARA EL ALUMNADO SORDO E HIPOACÚSTICO

SOFTWARE ADAPTADO

• Visualizador fónetico speechviewer III: es un software para discapacitados auditivos diseñado por IBM. Éste transforma palabras o sonidos hablados en atractivos gráficos. Además, incrementa la efectividad de la terapia de lenguaje y habla en las personas que presentan problemas en estas áreas y en la audición. El programa da a elegir entre una docena de ejercicios (control de tono, intensidad, sonoridad, duración de la voz, análisis de espectros, pronunciación de fonemas…), cada uno de ellos responde a la voz con una inmediata, clara y valiosa respuesta.  También se manifiesta con una excelente animación que sirve como refuerzo cuando se responde correctamente. SpeechViewer III esta diseñado para ayudar a personas de todas las edades que tengan alguna discapacidad, principalmente de habla, lenguaje, audición, parálisis cerebral, retraso mental y daño cerebral.

• SUEÑALETRAS: Es un software diseñado para el apoyo del aprendizaje de la lectura y la escritura de niños con déficit auditivo parcial o total. Incluye mediación del aprendizaje de la lectura por tres medios: lengua de señas, alfabeto dactilológico y lectura labial.

http://www.cedeti.cl/software-educativo/suenaletras/

Agendas con pictogramas

El objetivo principal de las agendas visuales es potenciar la comunicación funcional a través de la identificación y evocación de las actividades que se van a realizar o han realizado durante un periodo concreto de tiempo. Las agendas visuales son un elemento complementario a cualquier actividad de anticipación y ayudan a mejorar la respuesta emocional, ante cualquier situación futura, para las personas que tienen dificultades de previsión y organización. Podría ser un buen recurso para los alumnos con autismo y tdah .También son un elemento fundamental para la comunicación bidireccional el colegio y la familia, y viceversa.

Agenda con pictogramas de actividades diarias en casa (formato doc) from José Manuel Marcos Rodrigo

Agenda actividades diarias Agenda con pictogramas de actividades diarias en el colegio (formato doc) from José Manuel Marcos Rodrigo

Valoración Actividades diarias Colegio con pictogramas (formato doc). from José Manuel Marcos Rodrigo