TIC Y EDUCACIÓN ESPECIAL

Las TIC proporcionan múltiples funcionalidades a las personas con discapacidades o que requieren una atención especial, facilitando:
- la comunicación
- el acceso/proceso de la información
- el desarrollo cognitivo
- la realización de todo tipo de aprendizajes
- la adaptación y autonomía ante el entorno.
- ocio
- instrumentos de trabajo, posibilidades de realizar actividades laborales.
A continuación se analizan algunos casos concretos:


Problemáticas visuales (parciales o totales):

•  lectores de textos, periférico para la lectura Braille, impresora Braille 
• calculadoras parlantes 
•  procesadores/gestores de textos y otros programas standard manejados por voz 
• detectores de obstáculos para guiar a las personas... 
• lupas amplificadoras de pantalla y otros adaptadores para perosnas con baja visión 

Problemáticas auditivas (parciales o totales):

•  teléfonos con transcripción de texto, programas para la conversión de voz en texto 
• herramientas standard de correo electrónico y chat 
• generadores de ondas de sonidos (para el entrenamiento del habla) 
• sistemas de amplificación electrónica para hipoacusias. 

 Problemáticas motóricas

• teclados alternativos adaptados, donde se modifica la velocidad de repetición de las teclas ...
• interruptores, punteros, carcasas, licornios..., para quienes no pueden mover los dedos 
• programas reconocedores de voz 
• programas standard adaptados 
• instrumentos de control remoto para el desplazamiento de sillas, control de luces y otros interruptores... 

Problemáticas de la expresión verbal (parciales o totales):

• sintetizadores de voz